Сценарий праздника родного города

Аннотация к сценарию праздника

Сценарий праздника «Место встречи изменить нельзя» посвященного Дню родной школы предусматривает реализацию нескольких воспитательных задач: социализации личности старшеклассников и духовно – нравственное становление личности.

Сценарий разработан на основе использования личностно – ориентированной технологии обучения с элементами информационно – коммуникативной технологии.

Праздник построен в форме концерта на принципах индивидуализации, гуманизма, творчества и успеха. Форма проведения мероприятия дает возможность самопознанию, самонаблюдению, самоанализу и самооценке учащихся.

Мероприятие имеет практическую направленность. Учащиеся знакомятся с успехами выпускников, историей гимназии и значимыми событиями для формирования их активной гражданской позиции, ценностных ориентиров.

Ожидаемые результаты:

успешность личностного роста;

саморазвитие и самореализация личности старшеклассника;

проектирование жизненного успеха.

Цели мероприятия:

воспитание любви и уважения к своей малой родине, родной школе – «Гимназия №1», знание ее истории и традиций,

создание условий для формирования ясных представлений школьника об образовательном учреждении,

обмен информацией выпускниками с будущими абитуриентами.

Мероприятие готовится и проводится по личностно - ориентированной технологии которая позволяет развивать личностный потенциал каждого ученика.

Ведущие методы праздника: словесные (слова ведущих, гостей) и иллюстративные (представление фильма, выступление творческих коллективов, игры).

Виды заданий на празднике: диалог, игры.

Праздник предназначен для выпускников «Гимназии №1», родителей и учащихся 10 - 11 - х классов, направлен на развитие патриотических чувств, гордости за родную школу, ее выпускников, социализации личности.

Гости мероприятия: выпускники «Гимназия №1», администрация и учителя МАОУ «Гимназия №1», гости и родители.

Оборудование: мультимедийное оборудование, «Пятерки», ватман, фломастеры, цветы, свечи, фотоальбом, летопись гимназии, фотографии выпускников, шары.

Время проведения: внеурочное.

Продолжительность проведения: 90 минут.

Технологическое сопровождение: инновационные технологии, личностно ориентированные технологии, КТД.

Ход праздника:

 (В фойе гимназии звучат школьные песни. Веселые скоморохи встречают выпускников и гостей праздника, производится регистрация. )

Скоморохи.

Добро пожаловать! Милости просим!

Заходите в зал, дорогие гости!

Заходите, гости, к нам,

Будем очень рады вам!

(Зазывают на регистрацию).

Подождите, не спешите,

Здесь чуть - чуть передохните!

Свой адресок на память

Прошу у меня оставить!

И, если это не секрет,

Скажите, любили, учиться вы или нет?

Кем стали, уйдя из школы,

Избрав для себя путь новый?

Пожелание учителям и ученикам

Не забудь черкнуть!

(Анкета выпускникам)

Анкета для участников вечера встречи выпускников.

1. Каков для Вас по счету нынешний вечер встречи выпускников?

2. Сколько лет назад Вы окончили школу?

3. Каково Ваше самое большое достижение с момента окончания школы?

4. О какой профессии для себя Вы мечтали, учась в школе?

5. Кем Вы стали?

6. Помните ли Вы свою первую учительницу?

7. Что бы Вы пожелали нынешним ученикам? Учителям?

Спасибо за лаконичные, искренние ответы!

( выпускники и гости проходят в актовый зал)

(звучит музыка, за кадром ведущие читают слова)

Ведущий1:

Дом кирпичный на Московской

Вас снова собрал в этот час

Выпускники, выпускники всех поколений -

Встреча сегодня у нас.

Ведущий 2:

Видим мы в зале счастливые лица

Прошлых ты лет не жалей,

Сколько нас много, ведь это не снится

Здравствуйте, здравствуйте, все.

Исполняется вальс.

(После окончания Фанфары и на сцену выходят ведущие вечера. )

Ведущий 1:

Здравствуйте, дорогие друзья:

Выпускники разных лет, уважаемые учителя!

Ведущий 2:

Добро пожаловать на вечер встречи,

В родную школу в этот вечер.

Ведущий 1:

Вот мы часто повторяем школа, в школу…. А что такое школа?

Ведущий 2:

Школа – это где мы учимся, общаемся, дружим, спорим, мечтаем, взрослеем…

Ведущий 1:

Школа – это куда стремимся, здесь нас ждут, любят, учат доброте и мудрости…

Ведущий 2:

Все это правильно. Но давай послушаем, как ответят на этот вопрос нам юные биологи.

(звучит фонограмма, выходят биологи).

1 биолог.

Школа – это пункт для наблюдения за тремя видами особей, чьи ответственные периоды жизни проходят в стенах школы.

Вид первый – ученики.

Ученики относятся к ряду млекопитающихся. Их все время подкармливают и выгуливают. На каждом углу их подстерегает опасность в лице несущихся старшеклассников, постоянно куда - то мигрирующих. Среди этих особей есть индивидуумы, которые подразделяются на хомо - интелектикус и на хомо - тупикус.

Последние стараются во время урока спрятаться в свои норки под парты, а первые, наоборот, выпячивают свои знания и хвастаются ими.

2 - ый биолог.

Вид второй – учителя.

Учителя выполняют в стае роль вожака. Всё время куда - то спешат. Передвигаются по одной траектории: класс – учительская – класс. Основная задача – схватить журнал, перекинуться словом с себе подобным и вернуться в стаю, чтоб не разбежалась. Этот вид отличается особой чистоплотностью. После уроков заставляют братьев своих меньших отмывать территорию, которые те, в свою очередь, ежепеременно метят, разбрасывая материальные ценности, добытые нелёгким трудом их сородичей.

3 - ый биолог.

Вид третий – родители.

Родители относятся к отряду «Родителя обыкновенного». Обыкновенно этот вид пассивен, особенно во время естественного отбора в родительский комитет. Но если родителя обыкновенного довести до состояния возбужденной агрессии, то лучше согласиться на перемирие или сразу капитулировать, потому что последствия агрессивного поведения этого подвида медициной ещё до конца не изучена, и побочные или кулачные действия могут привести к нежелательным и необратимым последствиям.

Ведущий 1:

Вы не про кого не забыли?

1 - ый биолог:

Забыли. Про самый главный вид.

Вместе:

Вид администрация!

Ведущий 1:

Есть директор в нашей школе у него не сладка доля:

Школу в кулаке держать, да за всё и отвечать.

Держать школу нелегко, просим речь сказать его.

Ведущий 2:

Вас приветствует директор нашей гимназии Кузьмин Олег Александрович

(Выступление директора. )

Ведущий 1:

Слово для приветствия предоставляется первому заместителю главы администрации муниципального образования «город Бугуруслан» Макееву Александру Федоровичу.

Ведущий 2:

Слово для приветствия представляется председателю родительского комитета – Родионовой Наталье Анатольевне.

Исполняется песня «Не повторяется такое никогда!»

Ведущий 1:

Дорогие гости, выпускники, учителя и гимназисты, а дальше мы вам предлагаем совершить небольшой экскурс в историю нашей страны и родной гимназии.

(Ведущие говорят на фоне музыки, и одновременно идет показ фильма. )

Ведущий 2:

1997 год.

В музее гимназии хранится распоряжение администрации города Бугуруслана №1188 - р об открытии гуманитарной гимназии. 1 сентября гимназия приветливо распахнула двери для своих первых учеников. Первым директором гимназии был Отдушкин Геннадий Сергеевич. Через два года состоялся первый выпуск.

Весь материал – смотрите документ.


Источник: https://videouroki.net/razrabotki/stsenariy-prazdnika-mesto-vstrechi-izmenit-nelzya-posvyashchennogo-dnyu-rodnoy-shkoly.html

Закрыть ... [X]

Сценарий праздничного эстрадного концерта на День города и Домашние костюмы шитье

Сценарий праздника родного города Сценарии праздника 1 сентября (День знаний) - Форум учителей
Сценарий праздника родного города «Дошколёнок. ру» - Сценарий праздника «Мы в славном городе
Сценарий праздника родного города Сценарии праздников развлечений в детском саду для детей
Сценарий праздника родного города Развлечение ко дню города С днем рождения, любимый город!
Сценарий праздника родного города Сценарий праздника День рождения Села для детей старшей
День края в Пятигорске: джаз в парке, народные мотивы на Сценарий детского праздника Я родом из Донского края Сценарий праздника «Место встречи изменить нельзя Праздник Международный день родного языка 11 идей подарков на Новый год для преподавателей EduNeo